Pengertian Blog

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Sejarah Blog dan Kelahiran Blog

Media blog pertama kali dipopulerkan oleh Blogger yang dimiliki oleh Pyra Labs sebelum diakuisisi oleh Google pada akhir tahun 2002. Blog mempunyai fungsi yang sangat beragam,dari sebuah catatan harian, media publikasi lembaga, sampai media promosi dan bisnis. Itu semua berubah dengan evolusi Web 2.0 (web sosial) dimana konten yang di buat oleh pengguna menjadi bagian integral dari dunia online. Saat ini, pengguna website memberikan komunikasi dua arah dan mulai saat itu log web ini (atau blog) lahir.Blog paling awal di mulai pada akhir 1990-an yang hanya digunakan sebagai buku harian online. Seseorang hanya memposting informasi tentang kehidupan dan pendapat mereka setiap harinya. Posting-posting harian tersebut terdaftar secara terbalik menurut urutan tanggal, sehingga pembaca melihat posting terbaru tampil pertama dan di ikuti oleh postingan sebelumnya. Format ini memberikan gambaran terbaru yang berlangsung dari sang pemilik blog ( blogger).

Seiring perkembangan blog, fitur interaktif kemudian di tambahkan untuk membuat percakapan dua arah antara pemilik dan pembaca blog. Pembaca mengambil keuntungan dari fitur yang memungkinkan mereka untuk meninggalkan komentar pada posting blog atau link ke postingan di blog sehingga terjalin komunikasi dua arah.

B.     PENGERTIAN BLOG

1.      Pengertian blog secara umum

Blog merupakan singkatan dari web log yang artinya adalah situs berisi informasi yang dipublikasikan di World Wide Web, yakni sistem dokumen hypertext (teks yang merujuk pada teks lainnya) yang saling terkait dan bisa diakses melalui intenet.

Secara bahasa (Inggris), web artinya jaringan; log artinya buku harian atau catatan. Dengan demikian, blog bisa dikatakan sebagai catatan harian yang tersaji secara online (online diary), yaitu catatan pribadi seorang blogger (pemilik blog) tentang apa saja yang ia alami, rasakan, dan ketahui.

Dari berbagai definisi blog yang bisa kita temukan via Googling, umumnya ada kata-kata "tulisan yang tampil dalam urut terbalik (isi terbaru dahulu baru kemudian diikuti isi yang lebih lama)", meskipun tidak selamanya demikian. Salah satunya mengatakan: A blog is a type of website that is usually arranged in chronological order from the most recent ‘post’ (or entry) at the top of the main page to the older entries towards the bottom.

Pengertian blog paling umum dan mudah dipahami adalah definisi dari Computer Glossary of Terms yang mencantumkan tiga istilah sekaligus: blog, blogging, dan blogger: ‘From “Web log.” A blog is basically a journal that is available on the web. The activity of updating a blog is “blogging” and someone who keeps a blog is a “blogger.”

Blog pada dasarnya adalah jurnal yang ada di web. Aktivitas updatenya disebut blogging dan seseorang yang "ngeblog" disebut blogger. Blog adalah situs pribadi, berbeda dengan website yang setiap memposting harus susah payah memakai kode ekstensi .html .php, .asp, dll. Blog merupakan otomatisasi dari semua ekstensi tersebut. Sehingga karena sudah diotomatisasi, maka kita-kita semua yang lugu teknologi menjadi otomastis dapat memposting apa yang kita inginkan persis seperti kita memposting email ke teman.

Dan karena kemudahan inilah, maka semua orang yang tahu internet dapat membuat blog atau situs pribadi; sama halnya dengan memiliki email. Tak heran apabila pemilik blog bervariasi: mulai dari pembantu rumah tangga, ibu rumah tangga, tukang jualan sayur di pasar klewer, cewek-cewek "ramah" di pasar senggol, sampai profesor dan menteri-menteri.

Blog Hari ini

Saat ini internet telah berkembang menjadi media sosial yang banyak sekali penggunanya, begitu pula blog yang telah menjadi sangat populer. Blog telah berkembang tidak hanya menjadi buku harian online, tetapi aktifitas blogging telah menjadi bagian penting dari dunia online maupun offline sehinggs tidak jarang seorang blogger menjadi sangat popular dan dapat mempengaruhi dunia politik, bisnis dan masyarakat dengan kata –kata yang mereka buet melalui postingan.

Blog Masa Depan

Tampaknya tak akan terelakkan lagi bahwa aktivitas blogging akan menjadi lebih berkembang di masa mendatang dengan lebih banyak orang terlibat didalamnya. Dengan kemampuannya yang dapat mempengaruhi pembaca, blog akan menjadi salah satu pilihan untuk mengembangkan bisnis di masa yang akan datang.

Siapapun dapat dengan mudah membuat blog dengan menggunakan alat atau tools yang sangat mudah bahkan gratis yang tersedia secara online. Pertanyaanya tidak lagi “untuk apa saya membuat blog?” melainkan, “mengapa saya tidak membuat blog?”.

2.      Pengertian Blog Menurut Para Ahli

a)     Menurut Harvard University: weblog adalah hierarki teks, gambar, objek media dan data yang tersusun secara kronologis dan dapat dilihat dalam browser HTML.

b)   Menurut Wikipedia: sebuah blog situs yang itemnya diposkan secara berkala dan ditampilkan dalam urutan kronologis mundur.

c)      Menurut Marketingtems Dictionary: blog adalah sebuah publikasi kronologis yang menyebarkan mengenai pikiran seseorang dan dalam bentuk link web.

d)     Menurut Matisse.net: blog adalah sebuah jurnal yang tersedia di web.

C.    Pengertian Blog, Blogger, Blogging, Blogspot dan Splogs:

a)      Definisi atau Pengertian Blog

Blog merupakan singkatan dari "Web Log" adalah sebuah aplikasi web yang berupa tulisan-tulisan ataupun gambar yang biasa disebut dengan sebuah posting atau postingan dalam sebuah halaman website umum seperti blog. Tulisan-tulisan ini seringkali dimuat dalam urut terbalik biasanya isi terbaru dahulu baru kemudian diikuti isi yang lebih lama, meskipun tidak selamanya seperti ini. Situs web seperti blog ini biasanya dapat diakses oleh semua pengguna Internet sesuai dengan topik atau tujuan yang sedang dicari oleh pengunjung atau visitor dari search engine.

b)     Definisi atau Pengertian Blogger

Pengertian Blogger : Blogger adalah pemilik blog atau pengarang isi blog.

Etika Blogger :

1)      Memiliki tujuan yang baik.

2)      Membuat artikel/postingan yang asli, bukan hasil copy paste (plagiat) atau kegiatan lain yang melanggar hak cipta (tanpa ijin pemilik)

3)      Tidak membuat postingan yang merugikan orang lain, mengganggu, menipu (spam), mengandung kekerasan, isu sara, dan hal negatif lainnya.

Blogger adalah suatu media Internet yang menyediakan sebuah catatan pribadi yang bisa dilihat oleh semua pengguna Internet dan menjadi sebuah media untuk berbagi informasi dengan mudah dan gratis. Selain itu blogger merupakan sebuah ikatan yang terbentuk dari para blogger berdasarkan dengan kesamaan tertentu, misal : kesamaan daerah, kesamaan sekolah, kesamaan hobi, dan kesamaan lainnya. Untuk bisa bergabung dengan sebuah komunitas blogger biasanya ada syarat tertentu misalnya berasal dari daerah tertentu. Dan blogger ini bisa diartikan orang yang suka menulis artikel pada blog.

c)      Definisi atau Pengertian Blogging

Blogging adalah suatu cara kita mengkomunikasikan sebuah gagasan pikiran atau ide kita, lalu menuangkannya kedalam sebuah blog untuk dijadikan sebuah artikel atau postingan. Seberapa besar kemampuan kita dalam berkomunikasi akan sangat menentukan kesuksesan dan kepopularitasan dalam sebuah blogging. Biasanya para blogger pemula melakukan aktifitas blogging dengan mengisi sebuah buku tamu, mereka menyimpan atau menempelkan sebuah link blog mereka masing-masing dan mengharapkan sebuah kunjungan ke blog mereka, atau dengan cara berkomentar untuk medapatkan sebuah komentar balik disalah satu artikelnya. Cara ini memang sangat efektif dan relevan untuk dilakukan oleh seorang blogger pemula yang belum memiliki kepopularitasan masing-masing.

d)     Definisi atau Pengertian Blogspot

Blogspot merupakan sebuah layanan gratis untuk membuat suatu blog yang merupakan salah satu produk dari Google. Dengan menggunakan sebuah blogspot Anda dapat membuat sebuah blog untuk menuliskan atau menuangkan sebuah ide Anda untuk menjadikan blog Anda lebih populer, selain itu Anda dapat mendapatkan uang dari hasil blog Anda. Jadi mari kita manfaatkan layanan gratis dari Google untuk mencari uang maupun berekspresi di dunia internet. 

e)      Splogs :

Splogs adalah singkatan dari spam blog, splogs umumnya berisi informasi spam yang tidak bisa dipertanggungjawabkan kebenarannya, dan bersifat merugikan seseorang maupun pihak lain.

    D.    Ciri-ciri Blog:

Berikut adalah ciri-ciri blog secara umum:

1. Memiliki Nama dan Alamat yang bisa diakses secara online
2. Memiliki tujuan
3. Memiliki isi atau postingan yang berupa artikel, catatan, dan informasi lainnya
4. Postingan atau isi blog terarsip (tersimpan sesuai tanggal, bulan dan tahun posting)
5. Isi Blog umumnya selalu bertambah atau terupdate sesuai dengan tujuan blog

E.     Tujuan Blog Secara Umum

1.      Menyampaikan informasi yang bermanfaat untuk diri sendiri maupun bagi orang laiN

2.      Memberikan keuntungan bagi diri sendiri maupun orang lain

3.      Menyalurkan hobby dan mengisi waktu luang dengan kegiatan yang positif

4.      Berkarya atau aktualisasi diri

5.      Saling bertukar pengetahuan dengan pembaca, blogger menulis, pengunjung memberikan tanggapan atau komentar

6.      Berbagi pengalaman berbagi software berguna, seperti foto, film/video, dokumen, dsb banyak lagi, sesuai dengan jenis / topik yang diangkat

Tujuan blog juga dipengaruhi oleh jenis blog tersebut. misal :

1.Tujuan Blog Pribadi : bertujuan untuk memberikan informasi yang update tentang diri pemilik blog. Seputar pengalaman, hal-hal yang berkesan, catatan harian, catatan perjalanan pribadi, dan sebagainya

2.      Tujuan Blog Kesehatan : bertujuan untuk memberikan informasi kesehatan terkini

3.      Tujuan Blog bisnis : bertujuan untuk memberikan informasi terkini seputar bisnis sebuah perusahaan Informasi.

F.     CARA MEMBUAT BLOG

Seperti halnya email, buat account dulu di free blog provider (pemberi hosting/domain blog gratis). Yang paling populer adalah http://www.blogger.com. Bagi Anda yang sudah agak melek-huruf teknologi bisa juga buat account di http://www.wordpress.com dan http://blogsome.com. Selain yang dua ini masih banyak penyedia blog gratis yang bisa Anda ketahui kemudian. Ikuti pentunjuk step-by-step ketika mendaftar.

Membuat blog cukup mudah sebenarnya. Boleh sambil buat sambil belajar. Banyak sumber sumber yang kita boleh perolehi untuk mempelajari blog. Untuk mencipta blog anda mestilah mempunyai akaun dengan blogger di www.blogger.com.

G.    LANGKAH-LANGKAH MEMBUAT BLOG

1. Klik pada sign up jika belum ada akaun gmail. 

2. Isikan butir butir dalam form  yang disediakan  dan klik pada next step 

3. Anda akan dibawa ke langkah kedua yaitu create your profile dan klik ke next step 

4.      Langkah ke 3..you all set anda Berjaya membuat akaun blogger. klik back to blogger untuk confirm profile anda.

5. Klik back to blogger 

6. Anda dibawa ke dashboard blogger..klik pada new blog

7. Masukkan tajuk blog dan alamat blog anda dan pilih template yang dikehendakki.Kemudian  klik create blog

8. Anda dibawa kembali ke dashboard…klik pada start posting

9. Masukkan tajuk artikel pada title …taipkan artikel pada ruangan yang disediakan dan klik publish untuk memaparkan posting anda.

Nota:Bagi anda yang sudah mempunyai akaun gmail,anda boleh sign ke blogger dan anda bermula dengan langkah yang keenam

Makalah Pengembangan Kurikulum

BAB 1

PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG

Sejak manusia menghendaki kemajuan dalam kehidupan, maka sejak itu timbul gagasan untuk melakukan pengalihan, pelestarian, dan pengembangan kebudayaan melalui pendidikan. Maka, dalam pertumbuhan masyarakat pendidikan senantiasa menjadi perhatian utama dalam rangka memajukan kehidupan generasi  bangsa dengan tuntutan kemajuan masyarakat.Salah satu dampak positif globalisasi pendidikan adalah mendorong dan mempercepat arus reformasi pendidikan di Indonesia.

B.      TUJUAN PENULISAN

1.      Menambah pengetahuan tentang ilmu Pendidikan di Indonesia

2.      Merubah pola pikir dan cara pandang hidup dalam masyarakat

3.      Mengembangkan potensi akademik yang di milki oleh penulis

4.      Mengetahui tingkat pendidikan yang ada di Indonesia

C.    MANFAAT

1.      Dapat menambah wawasan tentang pendidikan global

2.      Dapat meningkatkan pengetahuan ilmu pendidikan yang ada di indonesia

3.      Meningkatkan dan mengembangkan kualitas pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar 

4.      Mengetahui peran pendidikan dalam kehidupan bermasyarakat

BAB II

PEMBAHASAN

SEJARAH PERKEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIA

A.     Pengertian Kurikulum

Kata kurikulm berasal dari bahasa Yunani, yang semula digunakan dalam bidang olahraga yaitu Curere, yang berarti jarak tempuh lari dari kegiatan berlari mulai dari star hingga finish. Dalam bahasa Aran dikenal dengan istilah Manhaj  yang artinya jalan terang yang harus dilalui oleh manusia pada bidang kehidupannya.

Sedangkan konsepsual kurikulum adalah suatu respon pendidikan terhadap kebutuhan masyarakat dan bangsa dalam membangun generasi muda bangsanya.  Secara pedagogis kurikulum adalah rancangan pendidikan yang memberi kesempatan untuk peserta didik mengembangkan potensi dirinya dalam suasana belajar yang menyenangkan dan sesuai dengan kemampuan dirinya  untuk memiliki kualitas yang diinginkan masyarakat dan bangsanya.    Inovasi Pendidikan adalah suatu pembaharuan dalam pendidikan baik menyangkut ide, praktek, metode atau obyek dan secara kualitatif berbeda dari hal-hal yang ada sebelumnya dan sengaja di usahakan untuk meningkatkan kemampuan guna mencapai tujuan pendidikan dan memecahkan masalah pendidikan.(Mahmud Sani, 2009:160)

B.     Pentingnya Inovasi Pendidikan

Karena pendidikan dilaksanakan oleh manusia sejak lahir dan terus mengalami perubahan dan perkembangan, sehingga beberapa sumber mengemukakan hal-hal yang memaksa adanya inovasi pendidikan yaitu :     

1.      Besarnya Eksplorasi penduduk

2.      Melonjaknya aspirasi di kalangan rakyat luas, yang menambah makin berat dan mendesaknya tekanan keperluan penduduk yang lebih banyak dan lebih baik.

3.      Kurangnya sumber

4.      Kelemahan Sistem

5.      Belum mekarnya alat organisasi yang efektif

Sedangkan tujuan dari inovasi pendidikan, yaitu :

1.      Mengejar ketinggalan –ketinggalan yang di hasilkan oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.

2.      Mengusahakan terselengaranya pendidikan sekolah maupun luar sekolah, bagi setiap warga negara.

C.     Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Inovasi Pendidikan

1.      Pandangan terhadap Pendidikan

2.      Pertambahan Penduduk

3.      Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

4.      Tuntutan adanya proses Pendidikan yang Relavan

D.    Perkembangan Kurikulum Dari Masa Ke Masa

Menurut Arikunto, (2009 : 2)

1.      Tahun 1968        : Berorientasi Pada Materi(Subject Matter Oriented)

2.      Tahun 1975        : Berorientasi Pada Tujuan (Output Oriented)

3.      Tahun 1984        : Penyempurnaan Kurikulum Th.1975

4.      Tahun 1994        : Berorientasi Pada Tujuan

5.      Tahun 1999        : Kurikulum Suplemen

6.      Tahun 2004        : Berorientasi Pada Kompetensi

7.      Tahun 2006        : Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

E.     Inovasi Yang Pernah Dan Sedang Dilaksanakan

1.      Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP)

Adalah salah satu proyek dalam rangka program pendidikan yang di tugaskan untuk mengembangkan suatu sistem pendidikan dasar dan menengah.Dalam proyek ini mengunakan pengajaran modul yanng artinya program belajar mengajar yang dapat di pelajari oleh murid dengan bantuan yang minimal dari pihak guru. Pengajaran ini berisikan tujuan yang harus di capai secara praktis, petunjuk petunjuk yang harus dilakukan , materi dan alat yang di butuhkan, alat penilaian guru yang mengukur keberhasilan murid dalam mengerjakan modul.

2.      Kurikulum 1975

Adapun ciri-ciri khusus kurikulum 1975, antara lain :

a.       Menganut Pendekatan yang berorientasi pada tujuan

b.      Menganut pendekatan yang integrative

c.       Kurikulum yang menekankan pada efisien dan efektifitas

d.      Mengharuskan guru untuk mengunakan teknik penyusunan program pengajaran yang di kenal Prosedur Penngembangan Sistem Intruksional (PPSI)

e.       Sistem Evaluasi

Adapun prinsip yang melandasi kurikulum 1975 adalah :

a.       Fleksibilitas Program

b.      Efisiensi dan Efektifitas

c.       Kontiunitas

d.      Berorientasi pada tujuan

e.       Pendidikan seumur hidup

3.      Proyek Pamong (Pendidikan Anak oleh Masyarakat, Orang Tua dan Guru), Proyek ini dilaksanakan oleh Pemerintah dalam rangka memberantas anak buta huruf agar kualitas manusia dapat terangkat sejajar melalui jalur pendidikan. 

4.      SMP Terbuka, Sasaran pendidikan ini adalah anak usia sekolah yang putus sekolah dari sekolah dasar, yang tidak mempunyai biayadan kurangnya waktu untuk sekolah pada umumnya.

5.      Universitas Terbuka, Yang bertujuan untuk meningkatkan daya tampung perguruan tinggi pemerintah.

6.      Pembaharuan Sistem Pendidikan Tenaga Pendidikan

Adapun sasarannya adalah :

a.       Pengadaan tenaga kerja kependidikan dalam jumlah dan kualifikasi yang tepat.

b.      Pengembangan dan pembaharuan ilmu pendidikan

c.       Perencanaan dan pembaharuan terpadu

7.      Kurikulum 1984, Adapun pokok-pokok kurikulum ini adalah :

a.       Proses belajar mengajar yang di gunakan adalah pemdekatan ketrampilan proses yang di wujudkan dalam bentuk CBSA (Cara Belajar Siswa Aktif)

b.      Penilaian menitikberatkan pada penilaian hasil belajar dan penilaioan proses belajar siswa

c.       Menerapkan sistem kredit

8.      Kurikulum 1994, Ruang lingkup / wilayah mulok 

a.       Propinsi

b.      Kabupaten / Kota

c.       Kecamatan  

d.      Desa / Dukuh

Kemungkinan dapat  dilaksanakan

a.       Ada ahli penentu materi

b.      Ada yang mengajar

c.       Tersedia sarana

d.      Minat siswa besar

Tujuan pembelajaran bagi siswa:

a.       Mengenal lingkungan

b.      Mencintai, mengagumi

c.       Menghargai, mengembangkan

d.      Melestarikan, merasa bangga

e.       Mengolah untuk kehidupan sendiri agar mampu mandiri   

Penentuan jenis muatan lokal adalah: Potensi yang dimiliki daerah, Kebutuhan daerah, Ada kemungkinan dikaji / dikembangkan

9.      Kurikulum 2004 (KBK)

Ciri-ciri KBK adalah :

a.       Menekankan pada kepercapaiannya kompetensi siswa baik secara individual maupun kalsikal.

b.      Berorientasi pada hasil belajar dan keberagaman

c.       Penyampaian dalam pembelajaran mengunakan pendekatan dan metode yang bervariasi.

d.      Sumber belajar bukan hanya guru tetapi juga sumber lain yang memenuhi unsur edukatif

e.       Penilaiannya menekanlkan proses dan hasil dalam upaya penguasaan atau pencapaian suatu kompetensi

10.  Kurikulum 2006 (KTSP)

Karakteristik KTSP antara lain :

a.    Pemberian otonomi luas kepada sekolah dan satuan pendidikan

b.      Partipasi masyarakat dan orang tua yang tinggi

c.       Kepemimpinan yang demokratis dan profesional

d.      Team –Work yang kompak dan transparan

e.       Sistem informasi yang jelas dan transparan

f.       Sistem penghargaan dan hukuman yang proporsional, adil dan transparan

F.     Bidang-Bidang Inovasi Meliputi :

1.         Anak didik atau pelajar, diantaranya: jenis kelamin, umur, motivasi, kelompok ajar, kemampuan, sifat ajar,tingkat pelajaran / sekolah, tingkat pekerjaan, waktu yang di sediakan, pengelompokkan menurut berbagai latar belakang atau kepentingan khusus.

2.         Tujuan Pendidikan, diantaranya: tujuan kapasitas pribadi, tujuan untuk kemampuan pribadi, tujuan sosial, tujuan ekonomis, tujuan pendidikan, cara dan sarana.

3.    Isi Pelajaran, diantaranya: jenis, misal sikap dan pengetahuan, efek yang di inginkan, bidang ilmu pengetahuan, kegunaannya, tingkat kemampuan mental, derajat spesialisasi.

4.    Perantara, seperti: keluarga, sifat tatalaksana, staf teknis, masyarakat dengan tokohnya

5.    Media Pendidikan, diantaranya: media komunikasi cetakan, media kominikasi proyeksi, media komikasi auto, barang dan alat praktek, barang dan alat observasi, barang dan alat penelitian dan percobaan

6.    Fasilitas Pendidikan

G.    Membingkai Pendidikan Melalui Riset, Metodologi Dan Leadership

1.         Riset untuk Pengembangan Ilmu Sosial dan Keagamaan

2.         Metodologi Pengajaran

3.         Urgensi Wawasan Kepemimpinan Bagi pendidik

1.      Revitalisasi Pendidikan

(Sahal Mahfud, 2004 : 67)

a.       Baca dan Pena,Disini dimaksudkan bahwa sistem pendidikan yang didasari ideologi yang tidak memanjakan anak hingga anak didik tidak merasa dimanjakan oleh alam.

b.      Format baru pola pendidikan pada masyarakat multikultural dalam perspektif sisdiknas

c.       Pendidikan bagaimana semestinya eksis

2.      Pengembangan Kurikulum  

Kurikulum dalam bahasa latinnya berarti”runaway” yang berarti melarikan diri dalam rangka mengejar tujuan yaitu mencapai tujuan dengan memenuhi serangkaian mata pelajaran yang di tawarkan.(robi’in, 2011 : 56) mengemukakan bahwa pengembangan kurikulum perlu adanya perancangan strategis .

Penentuan status materi kurikulum:

a.       Penting untuk tahu – Important To Know

b.      Perlu untuk tahu – Good To Know

c.       Baik Jika – Nice To Know

Tahapan Pengembangan Kurikulum

a.       Desaigning

b.      Planning

c.       Implementing

d.      Evaluating

3.      Realistik Pendidikan = Sesuai Kenyataan

Penerapan pendidikan harus benar-benar sesuai dengan kenyataan dan dapat terwujud dalam proses belajar mengajar

a.       Dalam lingkungan peserta didik

b.      Dibenarkan oleh komite sekolah

c.       Dibuat dalam waktu yang tersedia

d.      Mengembangkan pribadi yang kreatif, menuju mandiri

Dengan objek specifik, topik tidak terlalu luas sehingga hanya memerlukan waktu yang singkat, lekas menunjukan hasil nyata, lekas memberi kepuasan batin pada peserta didik dengan tersedia daya dukung, pendidik yang kompeten, dana yang mencukupi, insfrastuktur yang memadai, sarana yang menunjang, maka dapat diterima disetujui karen, menarik minat, mengaktifkan, membanggakan, meningkatkan hasil, sehingga dapat tersusun model pembelajaran yang diharapkan

4.      Menyusun Model Pembelajaran Ideal

a.       Menentukan Kompetensi Total

b.      Menentukan Rincian Kompetensi

c.       Menentukan Indikator

d.      Menentukan Materi Pendukung

e.       Menentukan Pengajar

f.       Menentukan Sarana

H.    E-Learning  Sebagai Alternatif Pembelajaran  Di Era Globalisasi (robi’in muhammad : 2010)

Dalam era globalisasi setiap lembaga pendidikan dituntut mencetak sumber daya manusia atau tenaga – tenaga yang handal di bidangnya yang mampu bersaing baik tingkat regional, nasional maupun internasional dengan memfaatkan kemajuan IPTEK yang terus berkembang dan harus mampu di ikuti oleh peserta didik yang di dahului oleh para pendidik untuk lebih professional

1.         Pembelajaran on-line

a.       Seperti pembelajaran tatap muka namun lewat komputer

b.      Diperlukan modul pembelajaran yang dapat diakses

c.       Komunikasi dan interaksi lewat e-mail

d.      Pendekatan konstruktivistik masih dimungkinkan

e.       Tersedia bahan ajar lain yang dapat diakses dengan mudah sebagai pembanding

2.         Pengembangan media pembelajaran berbasis komputer 4D Model yaitu:

                            Define: menentukan kebutuhan instruksional

                           Design: merancang prototipe bahan instruksional

                           Develop: menyempurnakan prototipe bahan instruksional

                           Disseminate: menyebarkan material instruksional

3.    Langkah-langkah yang ditempuh

Mengidentifikasi kebutuhan, meliputi identitas materi pelajaran dan materi pokok yang akan dikembangkan, kebutuhan peserta didik yang didasarkan atas konsep yang telah dan akan dipelajari

a.       Merunutkan standar kompetensi dan kompetensi dasar

b.      Menentukan materi pokok dan uraian materi pokok

c.       Memilih pengalaman belajar yang akan disampaikan dalam hal ini pembelajaran berbasis internet

d.      Menjabarkan kompetensi dasar menjadi indikator ketercapaian materi

e.       Menjabarkan indikator ke dalam instrumen penilaian

4.    Pola Implementasi

Pembelajaran on-line merupakan terobosan baru dalam dunia pendidikan yang dapat mengatasi kendala ruang dan waktu.  Pembelajaran berbasis internet merupakan alternatif pembelajaran secara terbuka dan merangsang aktivitas siswa untuk ikut serta mencari sumber-sumber yang relevan dengan topik yang dipelajari. Pembelajaran berbasis konstruktivistik juga dapat dijalankan bersama-sama dengan pembelajaran on-line.

Pembelajaran on-line memerlukan modul pembelajaran berbasis internet.  Modul dapat dibuat berdasarkan analisis kebutuhan akan model pembelajaran semacam ini dan juga topik-topik yang dibahas.

BAB III

PENUTUP

A.      KESIMPULAN

Peningkatan mutu dan kelayakan pendidikan harus tetap di  tingkatkan sesuai dengan kebutuhan dalam lingkungan pendidikan, demi tercapainya pendidikan yang berkualitas dan kompeten yang mampu bersaing secara global  maka dari itu para pendidik dituntut harus mampu berinovasi yang profesional, Intelektualitas dan Kapabelitas sesuai dengan apa yang di canangkan oleh Pemerintah dalam upaya Meningkatkan dan Mencerdaskan Kehidupan Bangsa.

B.       SARAN

1.      Lebih Meningkatkan Kualitas Pendidik

2.      Ada Penjaminan Mutu Pendidikan

3.      Lebih Mengutamakan Pendidikan           

DAFTAR PUSTAKA

Hamalik, Oemar. 2007. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Kneller, F George.  1971. Introduction to Philosophy of Education. New York, NY : John wiley and Sons Inc.

Ozmon, Howard A dan Samuel M Craver. 1990. Philosophical foundations of education. Melbourne : Merrill Publishing Company.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 1997. Pengembangan Kurikulum : Teori dan Praktek. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.